Чешскому бюджету студент вуза обходится в 42 тыс крон

Было бы можно где-нибудь записаться в рабство лет на 5 после вуза для отработки расходов — сейчас бы оделся, да побежал записываться. Эх.

Действительно, почему выпускникам-иностранцам не предусмотрен какой-то порядок поиска работы, чтобы они могли работать на благо страны и вернуть затраты своими налогами?

Андрей,

Наверное потому-что в свободных странах не принято заставлять людей «отрабатывать» потраченные государством деньги.

Onotoley,

а Вы понятия не подменяйте — это была бы просто честная сделка, кредит. Разумеется, такое задним числом вводить нельзя.
В любом же случае государство тратит деньги для того, чтобы получить специалиста себе, а не кому-то.
А так, человек заканчивает универ, у него заканчивается виза, и времени на поиск работы не остается. В Польше дают год, что ли.

Андрей,

Толковый специалист легко найдет работу еще во время учебы. Бестолковые стране не нужны.

А государство тратит деньги в качестве поддержки, а не в качестве кредита или сделки.

Onotoley очень прав, я постараюсь немного более понятно изложить ситуацию.

Андрей, это не честная сделка, а покупка работодателем кота в мешке. Если вы приходите к работодателю в 17 лет и говорите «Заплатите за мою учебу в вузе, платите мне стипендию, а я буду у вас потом работать 5 лет», то это гигантский риск для работодателя.

1. По среднему абитуриенту в 17 лет по сути невозможно определить, станет ли он толковым специалистом. Человек в 17 лет может побеждать на олимпиадах и ходить в связанном мамой свитере, а через пару лет он будет в общаге ночи напролет в Доту играть и водку из горла пить ежедневно. Это не байки, я сам видел в Иркутске ребят, которые заканчивали школы с золотыми медалями, а вот во взрослую жизнь войти не смогли. Лично знаю и тех, у кого крыша ехала в прямом смысле этого слова от начала учебы в вузе — в школе они были лучшими, сдавали все-все-все, любая работа была с иголочки, а в крепком вузе все-все-все усвоить человеческий мозг не в силах, у каждого возникают накладки. Так люди попадали в клиники и лечились, многим часто после этого врачи запрещали переутомляться, а потому и учиться в вузе.

2. Учиться в вузе и работать — 2 совершенно разные вещи. Хоть в МГУ, хоть в MIT, хоть в ЧВУТ. Диплом дают лишь за то, что человек прилежно ходит на занятия, впитывает знания и повторяет показанное ранее. Поэтому если человек даже блестяще учился в вузе — далеко не факт, что он хотя бы средним работником будет и возместит выплачиваемую ему зарплату. Для вас это может быть удивительным, но далеко не всегда (особенно в соц. странах и крупных компаниях) сотрудники отрабатывают выплачиваемые им деньги. Это вообще гигантской проблемой в СССР было, демотивировало население развиваться, работать больше — сколько ни работай, получаешь как все. Или же работаешь в отделе, а вокруг тебя из 10 человек лишь 3 действительно работают упорно, остальные чаи гоняют — остальных взяли из-за того, что обязаны взять (блат, распределение после вузов и пр. чудеса нерыночного трудоустройства). Впоследствии и те 3 перестают работать, т.к. смысла переутомляться не видят. В РФ мало об этом говорят (потому как надо продвигать идею восстановления СССР), но в СССР потому и такие проблемы с производством услуг, производством были. Потому в СССР не было должного уровня потреб. товаров, не было должного ассортимента, было очень много брака. Дело даже не в плановой экономике, а банальной некомпетентности и лени конечных сотрудников, которые не были мотивированы делать КАЧЕСТВЕННЕЕ. Так все на ляп-ляп, лишь бы план отработать и побыстрее пойти в очередь за колбасой стоять. Кстати, это тоже чудовищная дыра экономики — посчитайте, сколько времени люди в СНГ/СССР тратят на очереди, бюрократическую рутину, хотя могли бы в это время семьи делать счастливее и работать больше.

3. Если вы после вуза должны работать в компании, то и рабочее место работодатель вынужден держать для вас. Это большая проблема — пообщайтесь с работодателями на тему обязанности держать место для вышедших в декрет. Если вас ждет работодатель, он он не сегодня кого-то берет на работу на требуемое место, и не сегодня расширять производство, а через 5 лет. На подобных позициях часто висят лишние люди, которые только деньги из фирмы тянут и толком ничего ей не дают. Причем, как я указал выше, совершенно непонятно, что за специалист получится на выходе.

4. Если человека куда-то обязаны взять — многие вообще плюнут и не будут развиваться, расти. Они ведь сидят и знают «У меня и так будет работа, зачем мне переутомляться».

Итого — вы говорите о лотерее для работодателя с крайне сомнительным результатом. Если к студентам и присматриваются компании, то уже в момент их первичного проф. становления — как правило, эдак при написании бакалаврской работы, не ранее. Тогда видно, какие у человека мысли, в каком русле он идет, как он наладил свой быт и в целом взрослую жизнь.

Если обучение в стране платное, а у вас этих денег нет, то решение логичное лишь одно — брать кредит в банке. Если вы учитесь на худо-бедно востребованной специальности хорошо — работа у вас будет. Сами понимаете, что в обратном случае (обучения где попало на какой попало специальности) ни вам, ни стране, ни работодателю не нужно — это пустая трата денег. Если вы берете сами кредит, то на вас висит ответственность за то, чтобы стать профессионалом и получить работу. При этом в Чехии если и будет введено платное образование, то будет разработана система кредитования для граждан ЧР — человек не только сможет покрывать оплату за обучение, но и получать солидную достаточную для жизни стипендию. По такой системе ряд моих знакомых немцев получал стипендию — они комфортно живут, учатся, а выплатят деньги уже когда будут работать. Если закончит так чех успешно вуз, найдет работу и будет получать выше определенной планки (как я помню, около полутора-двух средних зарплат) — начнет выплачивать кредит. Если никогда не начнет столько получать — не будет обязан возвращать. Опять же это не очень честно, т.к. за идиотов расплачиваться будут толковые и потому высокооплачиваемые специалисты, но это лучше, чем каждому просто так деньги раздавать в виде бесплатной возможности учиться.

В СССР в голову людям вкладывали, что государство из какого-то своего кармана платит за образование и потому выпускник что-то там обязан. Эдакий добрый Большой брат, который имеет личные деньги и тратит их на людей. На самом деле это совершенно не так — в бюджете деньги появляются из налогов населения. И нет никакого Большого брата — страна принадлежит людям, каждому ее гражданину, а не чиновникам. Вы ведь не хотите сказать, что в вашем доме, управляемом ТСЖ, квратиры принадлежат ТСЖ? Нет. ТСЖ пускай и организовывает ремонт, нанимает дворников и решает другие вопросы, но собственником не является. Так и в стране — она людям принадлежит, а не чиновникам. Чиновники — лишь наемный персонал для управления принадлежащими населению благами.

Аналогично нет никакой «бесплатной медицины» нигде в мире. Деньги не могут из воздуха взяться. Просто есть обязательное мед. страхование и работающее население платит в его фонд деньги. Из фонда как для трудоспособного населения деньги берут, так и для детей со стариками. Может мед. страхование оплачиваться и просто из налогов, не являясь отдельной строчкой, но опять же это неминуемо деньги населения. Вообще любые деньги государства получены из налогов и были получены от населения.

Когда начинают говорить о том, что студент обязан где-то работать после выпуска — это речь о рабстве и это однозначное зло. В конце учебы в ИрГТУ я столкнулся с остатками системы распределения и был ОЧЕНЬ рад, что она теперь не является обязательной. У нас так по предлагаемым распределениям никто и не поехал, а ведь это были «чудесные объекты» в Якутии, приморской тайге или на Сахалине. Сами себе представьте, что вам кто-то указывает, куда ехать и где жить. Моя семья потому и оказалась на Камчатке, что моему деду, ихтиологу, отличнику, после окончания вуза было предложено ровно 2 варианта — либо на Новую Землю ехать работать, либо на Камчатку. Не был бы он отличником — вообще бы не имел возможности выбирать. Не находите аналогий со ссылкой преступников? И не стоит при этом думать, что вы приезжаете по распределению, а там вам комфорт, современные условия работы. Что есть — на том и обязаны работать, закрыв рот. В какой барак заселят (а у моей семьи так и было) — там и будете жить, надеясь на то, что Всевышний пошлет вам что-то. Вообще от людей как таковых очень мало зависело, будь хоть гением 7 пядей во лбу. Хотя бы немного умный человек В РАЗЫ более комфортную жизнь себе создаст в рыночных условиях, чем любые распределения. В современном мире при, например, долгосрочной командировке в другую страну вы можете на худой конец уволиться, а на распределении вы ничего сделать не можете — куда сказали, туда и поедете.

В Чехии и других странах с рыночной экономикой и при этом бесплатном образовании речь идет о поддержке населения. Это не кредит, не рабство, а просто бесплатная возможность учиться без каких-либо последующих обязательств. Само собой, в первую очередь при этом поддерживаются значимые для экономики специальности — это выгодно всем. В Чехии я не вижу толком дисбаланса — действительно важные специальности очень хорошо поддерживаются, вузы должным образом финансируются. Да, учат много разного рода и псевдоспециальностов, но не в ущерб ключевым и важным специальностям. А вот почему в России технари даже толковые часто учатся платно, но в вузах готовят орды учителей за бюджетные деньги и при этом они потом не идут в школы — это загадка. Лучше бы кол-во мест в пед. вузах сократили, но зато подняли зарплаты в школах. Сейчас в школы идет от силы 1 из 20 выпускников пед вузов. Если бы сократили кол-во мест в пед. вузах и повысили зарплаты в школах, то несмотря на сокращение кол-ва выпускников, количественно молодых учителей стало бы в школах больше. Но, видимо, у властей РФ совсем другие мысли и им нужны в российских агентствах недвижимости и тур. фирмах учителя биологии и истории — видимо, так они успешнее будут квартиры и туры продавать. Я уже не говорю о том, что среди технарей по сути все в итоге работают по специальности, получают много (а потому и налогов много отдают), но возможности для обучения недостаточные. Все этом царстве с ног на голову поставлено — я до переезда в Чехию думал, что это, как говорит Малышева, норма. Но приехав в Чехию узнал, что государство может работать и логично, эффективно.

[…] вполне достаточно, см. суммы на каждого студента в моей соответствующей статье. Финансируется все крайне неплохо, а потому места […]

не знаю где рассказать.напишу в этой теме.
3 февраля вклеивал визу.разговорился с жещиной стоящей рядом.она прдставилась ректором волгоградского вуза.её сын (20 лет) был а вклейке тоже.по обмену студентов едет в университет Томаша Бати на 3 курс факультет системной инженерии на семестр. с 9 февраля по 20 июня. преподование на англ.она сказала что он будет получать стипендию 22000 (двадцать две тысячи) крон.не успел уточнить за весь семестр или как.разговор прервался.как вы можете это прокомментировать.

я думаю подтверждением этому будет то что после слова ректор разговор собственно и кончился

[…] ВШХТ одно из самых высоких в стране, на студента приходится 74 тыс крон в год. Это позволяет иметь отличные […]

[…] ВШХТ одно из самых высоких в стране, на студента приходится 74 тыс крон в год. Это позволяет иметь отличные […]

[…] стоимости обучения в стране, что ныне при средних 42 000 крон равно 420 […]

Вопрос про перевод в чешский вуз перенесен в комментарии к заметке о переводе в чешский вуз — https://www.podebrady.study/2015/10/11/prestup-na-ceskou-vs/#comment-392906 ###

[…] это изменением Министерством образования схемы выплаты денег за студентов чешских программ: раньше платили за […]

[…] к примеру, средние расходы на студента в год в ВШХТ составляют 74 000 крон в год. Благодаря этому там современные […]

[…] к примеру, средние расходы на студента в год в ВШХТ составляют 74 000 крон в год. Благодаря этому там современные […]